托福考試專業詞匯該如何處理？
2014-01-06 15:18 | 編輯：川外教育 來自：未知導讀：托福考試就像是一個無窮的調色板，色板上有赤色或許代表生物學和醫學，有藍色或許代表海洋知識，有黑色或許代表石油資源，有綠色或許代表植物學等等，這些斑駁的顏色讓托福考試變得復雜。不少人都有疑問，作為一個言語考試，卻包括了如此多學科的專業知識和
托福考試就像是一個無窮的調色板，色板上有赤色——或許代表生物學和醫學，有藍色——或許代表海洋知識，有黑色——或許代表石油資源，有綠色——或許代表植物學等等，這些斑駁的顏色讓托福考試變得復雜。不少人都有疑問，作為一個言語考試，卻包括了如此多學科的專業知識和奇怪的詞匯，非專業人士要弄懂其間這些小論文相同的階段必定十分艱難，那么只要通常知識作為基礎的考生要怎樣應對其間的專業知識呢？
學科涉獵廣泛緣由剖析
“我怎樣曉得美國西部和東北的松鼠因為松子硬度不一樣，最終個頭巨細有啥區別？”有考生曾經在考完托福后在網上吼怒。這是對托福考試學科涉獵規模的質疑，ETS究竟為何要將整個考試聽說讀寫四個部分的論題規模拓展得這么廣，這么專業呢？為何不能像國內的四六級或許高考(微博)英語那樣，隨意找一篇記敘文作為標題呢？
首要，咱們要思考，我們為何要考托福。除了少量自虐族樸實要經過靠托福進步英語水平外，其他考托福的同學們都是奔著同一個意圖：出國讀大學或許讀研。所以在做托福練習時需求心中有數，今后閱覽學術文章或許自個寫論文大約都是這樣的言語和證明。在這樣的需求下，若是托福考試運用簡略的記敘文，就不契合大學關于世界學生的需求，所以，各種專業論文就成為了ETS的寵兒。大多數閱覽、白話第五題和第六題還有聽力Lecture都是一些十分粗淺的專業學術論文的改編，僅僅看上去專業性很強，其實并不難了解，大約也即是科普文章的水平，無需太憂慮。
那么，為何要涉獵如此多學科呢？答案很簡略：公正。若是你是生物專業，ETS選用的文章只要生物學，那么對那么多其他專業的考生就不公正。若是只選用美國資料，那么對其他國家的考生不公正。所以，當前這個文理科兼備，哪個國家的狀況都有的選材規模就形成了。
奇葩專業詞匯處置
這還不算是最讓人頭疼的當地，最心煩的是隨同這些不熟悉的學科而來的專業學術詞匯。比方在那篇“EarlyCinema”里，呈現了”Peepshow””Kinetoscope”“Mutoscope”“celluloid”等等。若是不是熟知拍攝發展史的人或許是拍攝發燒友，其他人是不會對這些拍攝的專業詞匯有概念的。而偏偏奇葩的冷僻這些詞匯就在文章里通常般呈現，其間”Kinetoscope”呈現了八次，關于有強迫癥的同學而言真是一種摧殘。實際上這個詞是“活動影片放映機”的意思。翻譯成中文之后，你徹底了解這個詞是啥意思了嗎？活動影片放映機是愛迪生的創造，是一種前期影片顯現設備，器材被放置在一個櫥柜里，只能答應一個人經過小窗口觀看影片。所以，是不是了解這種專有名詞并不重要，在做題過程中，為了讓自個的腦筋留下形象，無妨給這種詞匯一個代號，比方“K機器”，這樣就能曉得它有啥特色，產生于哪個年代，何時被年代篩選，就滿足做題了。至于啥是“K機器”？Whocares？
簡言之，盡管托福在選材方面，因為學科涉獵廣泛和很多專有詞匯呈現為中國考生備考帶來了很大妨礙，可是看清楚了這兩部分的難度構成后，不難得出這樣的定論——學科和難詞不過是紙老虎，克服了心理妨礙并把握了竅門后，這些疑問就不再是疑問了。
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