GRE，全稱Graduate Record Examination，中文名稱為美國研究生入學考試，適用于除法律與商業外的各專業，由美國教育考試服務處（Educational Testing Service，簡稱ETS)主辦... ...
GRE到底Skr啥？
幾乎每天都有同學
變著花樣追問新一這個問題
并且對于度娘給到上述的答案
表示強烈不滿
所以 今天 新一決定
換一個完全不一樣的方式——
 
關于考試范圍、考試難度等等問題
如何直觀的進行界定呢？
“不如就把把GRE考試翻譯成中文，
讓泥萌一次感受個明明白白！”
 
來吧，最強GRE科普模擬考
現在開始！！
 
第一部分：填空題
 
請在甲、乙、丙、丁、戊五個選項中，選擇最合適的一項填入題目的空白中，使句子的邏輯通順且符合常理。

1、祖沖之末年于建康任謁者仆射期間 ________ 數年，終于繼計算圓周率之后，在那段硝煙彌漫的艱苦歲月中發明了千里船、水碓磨。
（甲）慘淡經營
（乙）搜腸刮肚
（丙）苦思冥想
（丁）枕戈待旦
（戊）形銷骨立
2、退一步說，雍正皇帝的諸如 ________ 地征稅充盈國庫、嚴查并打擊科舉舞弊等行為是客觀存在的，但即便如此，它們并不能掩蓋這位帝王是一個 ________ 的人物的事實。
（甲）暴戾 ...... 昏庸無能
（乙）殘戮 ...... 雷厲風行
（丙）高效 ...... 具有爭議
（丁）積極 ...... 家喻戶曉
（戊）懈怠 ...... 精明能干

3、長沙市的那一場慘烈的車禍，到底還是未能如那些事發現場的處理者們當初之預期一般，在事件的收尾結束一段時日之后為當地居民們所 ________ 。而 ________ 的是，浙江人茶余飯后的談資中至今仍包含著幾個月前發生在杭州的相似事故。 
（甲）銘記 ...... 預料之中
（乙）窺探 ...... 令人生畏
（丙）忽視 ...... 迥然相異
（丁）覬覦 ...... 與此矛盾
（戊）淡忘 ...... 無獨有偶
第二部分：類比題
 
請在甲、乙、丙、丁、戊五個選項中，選擇與題目所給的兩個詞之邏輯關系最相近的一組

4、門閂：封閉
（甲）紡車：旋轉
（乙）毛毽：蹴鞠
（丙）水銀膽：保溫
（丁）琴弓：彈奏
（戊）鎮靜劑：麻醉

5、犢：野牛
（甲）駒：海馬
（乙）蠶：春蟬
（丙）雛：禿鷲
（丁）貓：獵豹
（戊）雉：錦雞

6、癮君子：克己
（甲）學究：研發
（乙）黃毛小子：世故
（丙）負心漢：耿直
（丁）男人婆：勇猛
（戊）盲先知：剛愎
第三部分：閱讀題
 
請閱讀以下兩篇文章，并根據文章，在甲、乙、丙、丁、戊五個選項中，選擇最恰當的一個回答每篇文章后所提出的問題。請確保你的答案來自于原文的陳述或暗示。

在1937年，抗日戰爭的爆發令侯德榜所在的永利堿廠被迫遷往四川。傳統的索爾維法（氨堿法）制堿在當地鹽價昂貴的條件下變得成本太高而無法維持生產，使得永利公司只好準備向德國購買新的工藝——察安法的專利作為適應內地條件的制堿方法，但德國方開出的價格卻使侯德榜一行不得不另謀出路。
侯德榜與永利的工程技術人員在一道認真剖析了察安法流程之后確定了具有自己獨立特點的新的制堿工藝。氯化銨在常溫時的溶解度比氯化鈉大而在低溫下卻比氯化鈉溶解度小的原理，是這種制堿方法的理論依據，此工藝的核心是在278K 至283K（5 ℃至10 ℃） 時向母液中加入氯化鈉細粉使氯化銨單獨結晶析出供做氮肥。氨氣與水和二氧化碳反應生成一分子的碳酸氫銨，這是這個方法的第一步。
 
第二步是碳酸氫銨與氯化鈉反應生成一分子的氯化銨和碳酸氫鈉沉淀，碳酸氫鈉之所以沉淀是因為它的溶解度很小。這個方法保留了氨堿法的優點又消除了它的缺點，使食鹽的利用率提高到96%、生成的氯化銨可做氮肥，更可與合成氨廠聯合，使合成氨的原料氣一氧化碳轉化成二氧化碳，革除了氨堿法中碳酸鈣制二氧化碳這一工序。1941年，這種新工藝被命名為“侯氏制堿法”。

7、下列哪一個選項中的陳述道出了本文的主要內容？
（甲）描述了一種工藝的技藝精湛、效率高，并對其進行贊譽
（乙）借助一個例子，反映了一個歷史人物的事跡和人物特征
（丙）一些人遇到的一個困難被提出，之后詳細描述了對該困難的解決方法
（丁）講述了科學史上的一個故事，說明了深刻的哲理
（戊）討論了一項技術的優越之處，并指出了其它方法的缺陷

8、若以下哪件事情發生，當時的永利堿廠可能會考慮使用氨堿法來制堿？
（甲）德國方開出的察安法專利價格其實是筆誤，在數字后多寫了個“0”
（乙）由于新設備的引進，使得氨堿法的制堿流程中不再會產生二氧化碳
（丙）氯化銨被引進為原料，作為輔助參與進氨堿法的制堿工序當中
（丁）戰亂使大批鹽商遷移至四川，導致鹽價在該地區一定程度上下降
（戊）敵機對地面的大面積轟炸，致使堿場的一部分機械被破壞、制堿效率下降

9、關于侯氏制堿法的制作工序，以下說法正確的是：
（甲）第一步反應的產物為碳酸氫銨和氯化鈉
（乙）第一步反應必須在5 ℃至10 ℃的環境下進行
（丙）第二步反應的產物為氯化銨和碳酸氫銨
（丁）第二步的其中一個環節是在278K 至283K間向母液加入氯化鈉
（戊）第二步反應可以使一氧化碳轉化成二氧化碳

10、對于察安法，本文的作者最有可能贊同以下的哪一點？ 
（甲）這個方法的流程非常復雜，難以僅通過觀察而對其進行分析與研究
（乙）這個方法的原料價格適中，在文中的時空條件下成本要低于氨堿法
（丙）這個方法的加工和設備費用昂貴，使得永利堿廠不得不放棄并另謀他法
（丁）這個方法的食鹽利用率不夠高，達不到侯氏制堿法的96%
（戊）這個方法的技術雖然先進，但已經在1941年被新的工藝所趕超
 
第四部分：反義題
 
請在甲、乙、丙、丁、戊五個選項中，選擇與題目所給的詞匯含義最為相反的一項。選項當中可能出現短語。

11、豐腴：
（甲）曼妙
（乙）臃腫
（丙）萎靡
（丁）纖弱
（戊）稀疏

12、緊張：
（甲）精神亢奮
（乙）體力充沛
（丙）態度中肯
（丁）經費短缺
（戊）資源富足

13、如湯沃雪：
（甲）妒火中燒
（乙）振聾發聵
（丙）固若金湯
（丁）事倍功半
（戊）醍醐灌頂

14、揶揄：
（甲）敬畏有加
（乙）大步流星
（丙）怒火中燒
（丁）展露無遺
（戊）對答如流

15、吃人不吐骨頭：
（甲）拖沓
（乙）細膩
（丙）嬗變
（丁）溫順
（戊）輕佻
 
 

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