GMAT寫(xiě)作考試的備考過(guò)程中，困擾許多考生的一個(gè)難題就是論據(jù)不夠用。積累和背誦論據(jù)固然重要，但人的記憶力始終有限，要做到面面俱到委實(shí)不易。那么，讓論據(jù)素材充分發(fā)揮其價(jià)值，物盡其用就顯得很有必要了。下面就由小川來(lái)為大家具體介紹使用方法。
GMAT寫(xiě)作需要什么樣的論據(jù)?
每一個(gè)GMAT作文題目論述都需要給出“關(guān)鍵詞”“論證分析”“中英文提綱”以及本題涉及的論證概念以及論據(jù)素材。對(duì)一個(gè)題目，從論證到論據(jù)要給出一個(gè)全面的分析，以補(bǔ)充GMAT作文的思路和素材，但是每一個(gè)題目的素材其實(shí)既是該題最具針對(duì)性的概念或者論據(jù)，又可以用到很多其他題目中，我們平時(shí)就是要多積累這樣的素材論據(jù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是涉及內(nèi)容多，包含范圍廣，可以應(yīng)用到數(shù)個(gè)不同類(lèi)型題目的綜合性論據(jù)。
優(yōu)質(zhì)論據(jù)實(shí)例說(shuō)明
例子：
William Harvey (1578-1657), English physician, who discovered the circulation of the blood and the role of the heart in propelling it, thus refuting the theories of Galen and laying the foundation for modern physiology. Harvey’s De Motu Cordis subjected him to severe criticism by some contemporaries, but this was more than compensated for by the later widespread recognition of his contribution.
大意：
William Harvey (1578-1657) 哈維，血液循環(huán)發(fā)現(xiàn)人，推翻了蓋倫的理論。
說(shuō)明：
對(duì)于這個(gè)例子，大家既可以用在質(zhì)疑精神推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，又能用在那些“偉大的思想家，科學(xué)家往往不受他們所在的時(shí)代和社會(huì)的認(rèn)可”以及“現(xiàn)在的很多成就都受過(guò)去的成就的影響”，因此這樣一個(gè)例子就能眷顧到很多話題的支持中，這樣也就提高了我們的GMAT考試效率。而因?yàn)樘岣吡宋覀兯�掌握的素材的性價(jià)比，要多掌握那些很有針對(duì)性同時(shí)還不乏靈活性的例子，我們所掌握的素材就能發(fā)揮更高的效率，具體體現(xiàn)到例子中如下所示：
William Harvey (1578-1657), English physician, who discovered the circulation of the blood and the role of the heart in propelling it, thus refuting the theories of Galen (注：質(zhì)疑精神的題目用到的有效論據(jù))and laying the foundation for modern physiology(注：過(guò)去對(duì)現(xiàn)在的影響的有效論據(jù)). Harvey’s De Motu Cordis subjected him to severe criticism by some contemporaries(注：偉大的科學(xué)家總不受當(dāng)時(shí)的社會(huì)認(rèn)可，思想超前), but this was more than compensated for by the later widespread recognition of his contribution.
如上所示的一個(gè)哈維的例子，就短短一小段話，但是這個(gè)小段落中的三個(gè)不同的地方，其實(shí)應(yīng)對(duì)了GMAT寫(xiě)作Issue里最重要的三個(gè)主題(“質(zhì)疑精神”，“參考過(guò)去，參考?xì)v史，過(guò)去對(duì)現(xiàn)在的影響”，“偉人思想超前他們所在的時(shí)代”)的寫(xiě)作的例子，這種素材的性價(jià)比就太高了。
以上就是關(guān)于GMAT寫(xiě)作讓論據(jù)素材物盡其用的的方法介紹，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，就是希望大家多積累這些具備多個(gè)要素，使用范圍廣泛的綜合性優(yōu)質(zhì)論據(jù)。如此一來(lái)，無(wú)論在考試中碰到什么樣的作文題目，考生都能夠有充足的論據(jù)可供使用。言之有物，高分自然不在話下。

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