重慶重點建設(shè)的六所全國重點大學之一，四川外國語大學建立
西南俄專擴建為四川外語學院，郭沫若親筆題寫“四川外語學院”的校名
學院遷入沙坪壩烈士墓
四川外國語大學外語培訓(xùn)中心正式成立
1982年教育部在四川外國語大學本部設(shè)立“重慶考試中心”
四川外語學院40年院慶時，劉華清同志為學院題詞
劉華清同志在家再次接見重慶四川外語學院代表并欣然為四川外語學院50年大慶題詞
學校新申請增列的比較文學與世界文學、日語語言文學專業(yè)碩士學位授予權(quán)獲國家批準通過
外國語言文學獲得一級學科授予權(quán)，英語語言文學專業(yè)高級翻譯方向開始招收碩士研究生
學校共有4個學科被評為重慶市“十一五”重點學科：英語語言文學、俄語語言文學、比較文學與世界文學（立項建設(shè)重點學科）、日語語言文學（立項建設(shè)重點學科）
學校順利通過重慶市新增博士學位授予立項建設(shè)單位中期檢查；通過了我校更名為大學的申請
2013年4月教育部同意四川外語學院更名為“四川外國語大學”
無死角服務(wù)
雅思基礎(chǔ)突破課程
快速掌握雅思全新命題趨勢，深度剖析雅思考試真題，
強化訓(xùn)練，穩(wěn)固基礎(chǔ)，掌握基本解題技巧。
高中英語成績優(yōu)秀的學員 基本具備大學英語四級水平； 參加過川外培訓(xùn)雅思6分突破學習的學員 大學英語四級500分左右或6級水平
具備大學英語四級以上水平；
曾經(jīng)參加過雅思考試；
基本了解雅思考試題型，及基本解題技巧；
已考過雅思5.5以上或6級500以上學員；
不知道哪個課程適合你？
定制化高分解決方案 幫你對號入座| 學生姓名 | 學生基礎(chǔ) | 培訓(xùn)前分數(shù) | 分數(shù) | 錄取學校 |
| 郭亮 | 基礎(chǔ)薄弱，詞匯量不足3000，聽說讀寫都有待提高。 | 4.5分 | 6分 | |
| 張碩 | 閱讀及聽力基礎(chǔ)薄弱。閱讀中難以準確理解復(fù)雜句式，聽力很容易出現(xiàn)漏句錯詞現(xiàn)象。 | 4分 | 6.5分 |
學習顧問孩子英語成績從小學開始就不好，但卻始終有個留學夢。
來到川外外語培訓(xùn)中心上了一套雅思課程后，川外老師教會小瑩的絕不僅僅是簡單的單詞記憶、考試技巧或是各種應(yīng)試模板。
更多的結(jié)合自身留學需求，把備考指導(dǎo)與能力提升相結(jié)合的教學模式。
| 學生姓名 | 學生基礎(chǔ) | 培訓(xùn)前分數(shù) | 分數(shù) |
| 王莉 | 大學英語四級水平。雅思5分學員。具備基本的單詞水平，基礎(chǔ)尚可。但語法和聽力比較薄弱，寫較復(fù)雜句式時非常容易出現(xiàn)語法錯誤。 | 5分 | 7.5分 | |
| 張強 | 離下一次雅思考試不到30天的時間，而學員的聽力和閱讀能力較弱。 | 5分 | 7分 |
學習顧問曾流傳著這樣一句話，雅思5分看詞匯、6分看語法、7分看邏輯。莉莉一直徘徊在5分的水平，雅思考了3次一直達不到想要的分數(shù)。 通過合理的學習以及雅思強化課程后，孩子的邏輯思維能力有所提高，通過考試并獲得了理想的分數(shù)。
建議嘗試雅思個性化一對一定制的課程，由資深名師做有針對性的解決方案，這樣突破瓶頸會非常快。
定制化高分解決方案： 雅思個性化一對一課程 看看誰在學習這套課程：90%的其它機構(gòu)復(fù)考生通過選修這個套餐，實現(xiàn)高分瓶頸的突破，順利通過考試。
學員案例| 學生姓名 | 學生基礎(chǔ) | 培訓(xùn)前分數(shù) | 分數(shù) | 錄取學校 |
| 王寧 | 基礎(chǔ)不錯，參加過雅思考試并獲得6分的成績。基本了解雅思考試題型，及基本解題技巧，想在短期內(nèi)突破雅思7分。 | 6分 | 8分 | |
| 李辰 | 詞匯量尚佳，英語基礎(chǔ)較好。參加過雅思考試并獲得6分的成績，但想在短期內(nèi)突破雅思高分，沖破7分大關(guān)。 | 6分 | 7.5分 |
學習顧問川外老師的“鼓勵式教學”效果很好。 孩子每次下課回家都會跟我說老師教學方式方法，耐心好等。得到雅思7.5分的好成績做家長非常開心！為孩子驕傲，更感謝學校認真負責的老師們！
問題分析：缺乏良好的學習習慣，獨立學習能力差，
沒辦法一個人應(yīng)對高強度，高壓力的學習考試。
加強關(guān)注和及時輔導(dǎo)，需要專業(yè)的老師進行監(jiān)督指導(dǎo)，幫助學生克服惰性，突破自我。
定制化高分解決方案： 雅思六人班 看看誰在學習這套課程：更多的家長為了全面培養(yǎng)孩子的學習習慣，更好地監(jiān)控管理孩子的學習能力， 選擇此項課程使分數(shù)得到大幅的提升。
學員案例| 學生姓名 | 學生基礎(chǔ) | 培訓(xùn)前分數(shù) | 分數(shù) | 錄取學校 |
| 付 雪 | 高三畢業(yè)生英語水平。基礎(chǔ)較薄弱，需要在老師督促下完成作業(yè)。希望通過培訓(xùn)取得6-6.5分的成績。 | 5分 | 6.5分 | 謝菲爾德大學 |
| 劉 陽 | 新概念第二層英語水平，但自主力差，沒有良好的學習習慣，需要老師督促及全程跟蹤，并想在短期內(nèi)提高分數(shù)，理想分數(shù)——雅思7分 | 5分 | 7分 | 薩里大學 |
孩子自制力差，英語基礎(chǔ)較薄弱，但一直想出國念大學。 六人小班教學模式效果是值得肯定的！教學質(zhì)量也與老師教學水平有很大關(guān)系，六人班脫產(chǎn)式教學讓孩子有了不受外界干擾的學習環(huán)境，學習顧問的跟蹤式練習及時給到孩子每天的反饋。收獲雅思6.5分的好成績讓我再一次相信了學校的實力與責任心！
咨詢川外課程老師，了解如何提升雅思成績| 學生姓名 | 學生基礎(chǔ) | 培訓(xùn)前分數(shù) | 分數(shù) | 錄取學校 |
| 趙 誠 | 英語基礎(chǔ)薄弱，沒有正確的備考方向。學習思路混亂，沒有較成熟的個人職業(yè)規(guī)劃與理想院校方向。希望通過川外精英計劃課程提高英語水平，順利留學英國名校。 | 4分 | 8分 | |
| 羅 竹 | 英語水平較為薄弱，缺乏主動學習英語的好習慣。對自己今后的發(fā)展方向缺乏清晰的認識，遇到困難多會半途而廢。需要依靠老師教學及指導(dǎo)監(jiān)督完成學業(yè)，依賴性較強。 | 4.5分 | 7分 |
學習顧問“英澳名校留學三人班”課程設(shè)置非常細致。這里的老師不僅幫助孩子提供更符合他自身水平的個性化學習方案和留學規(guī)劃，還幫助孩子提供認真、負責、專業(yè)的留學規(guī)劃與申請服務(wù)。整套學習下來孩子獲得了8分的優(yōu)秀語言成績，專業(yè)的文書包裝讓孩子被英國名校劍橋大學輕松錄取。非常感謝！
學員情況初評
成功留學
沖刺高分
