剛考完托福，對于考試技巧的想法還是蠻多的。至于成績，聽力不太丟人，有29。于是就想寫一篇關于note taking的經驗總結，供大家參考。

聽力在4個部分中占了3個，作為聽力的重要輔助技巧，note taking的重要性不言而喻！

在練習筆記法之前，確信自己能夠做到：

1．盡量聽懂文章！如果連聽懂都沒有搞定，那還談什么筆記呢？加油好好的戴著mp3磨耳朵吧。

2．有一定的單詞積累。這其實是第一點的內在要求。我說的積累，不只是認得，而且要聽得懂和寫得出。

托福聽力記筆記Note taking 的五大技巧
1．記關鍵詞

所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關系的詞匯和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。

2．記邏輯詞和短語提示

邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內容的之間的關系和順序等的了解就容易了。

托福中出現的邏輯關系(Barron P75)：
Definition

★Description and example

★★Classification

★Sequence

★★★Comparision and contrast

★★Cause and effect

★★Problem and solution

Persuation and evaluation

對于邏輯詞和短語的總結，delta和barron上面都有提及，這里就不再累述了。

順便說一點，擁有良好的邏輯意識和掌握相當的邏輯詞和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時候都是一個優勢，能給評分教授一個清晰的條理。還是那句話，你讓教授爽，他就讓你更爽！

3．利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時間

記筆記關鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得明白清楚。縮寫和符號是很好的方法。
在note taking中的換詞，不需要改成復雜深奧的詞語，恰恰相反。舉個例子：當你聽到 …opportunity…的時候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮復雜的拼寫。但是如果你馬上曉得改寫成chance，那就節約了很多時間。 還有，沒人說只能寫英文啊！當你聽到large，small的時候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎？所以當你發現某個詞出現得比較常見但是又浪費時間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應用的地方還是很多的。

4．巧妙利用聽力時的“空余時間”

老師教的方法。就是在教授說了一堆nonsense的時，或者兩人對話時，非表達觀點著說話時（例如口語第3，5題），利用“空余時間”來補全之前沒有做好的筆記。

這一個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄后面的內容為代價來花費時間記筆記，只要心里留個印象就可以了，等后面適當的時機再補上。

5. 利用清晰的結構減少查看筆記的時間

記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時鍛煉note taking時，要注意有自己的結構。例如是左右分別記主題和分論點？還是一行一行的記下來并做標注？例如在記錄綜合作文聽力時，很多人習慣把草稿紙對折然后一邊是reading的觀點，另一邊是lecture的觀點。這就是一種很好的方法，令人一目了然。

Note taking 練習的方法
1．聽寫，也叫聽抄。具體來說，也就是在聽段子的時候將大意記下。記住，是大意！一開始可以一句一句慢慢來，等后面熟練了一次聽抄的內容逐漸增多~~做完后對照文本看看有什么缺漏，或者按照大意將內容復述一下練習口語也挺8錯的。

2．練在做習的時候，對于自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有一個效果反饋的過程。在對完答案后，針對自己不確定的答案和沒有記錄的得分點信息，可以參照原文找出相關內容。通過對照自己的筆記，可以找出為什么自己沒有聽出來信息點。是沒有注意到提示詞？還是由于著急寫了前面沒用的東西而漏記了有用的？這一點在做Barron聽力的時候最方便了，因為它的原文都有把得分信息標出陰影。這樣練習多了，聽信息點的感覺就會好很多。

3．針對聽寫時單詞拼寫速度過慢，浪費寶貴的時間在紙上的同學，我建議你們去做另一項聽抄練習。現在市面上的單詞書大都附有CD，大家可以試著在背單詞的同時聽著單詞的mp3，然后跟著它讀的速度把單詞寫下來，保證盡量拼寫正確。這樣記單詞和練習寫英文速度一舉兩得。 當然，有很多同學在平時背單詞的時候就習慣不斷在紙上邊寫邊背，這一定程度上也可以加快寫字的速度。

Note taking 要注意的問題a)不是聽寫下許多許多內容就可以捉到得分點。有很多人都經歷過記了一大堆東西后，發現還是做不對題目，因為得分點的信息往往在記其他無用的東西時被忽略了。這就是把握信息點的問題。關鍵的問題還是提高記筆記的效能，而不是效率。提高的方法前面已經說過了。所以有人說note taking到最后記的越來越少，但是正確率越來越高。

b)不要一聽到教授開始講話就趕緊去記錄。ETS沒有那么笨，每題都是先提示important，for example，然后再說答案。有時是先說一大堆nonsense，然后再轉正題，有些時候是先說了內容，再來個This is %&$#，提示得分點。所以聽的時候要注意內容和主題的密切度，當內容不確定有沒有用的時候先記錄下部分關鍵詞，并且大腦要有個大致的印象它講了什么，實在不夠時間等后來再補上。

c)做筆記只且只要自己看得懂就可以了！傻子都知道筆記是不算分的，所以大家做筆記的時候就按自己的思路來做記號和寫單詞，不完整不正確一點關系都沒有，只要自己看得懂。時間寶貴，留著去聽下面的內容吧 ~~但是你如果連自己都看不懂自己寫什么，那……

d)謹慎地查看和使用記錄的筆記，特別是只寫下只言片語的地方。記住，就算你記對了，也不代表你能選對答案。聽力大忌之一是看到選項有與原文相同的字眼就選那個。有人說新T的聽力迷惑性大，我個人覺得是因為選項往往是原文的同義改寫，即paraphasing，要真正理解了才能選對。所以在查看筆記的時候要慎重！

最后，老生常談。practice makes perfect，光靠看和想是沒有用的，還是趕快去練習吧~~