越來越多的中國高中生參加SAT考試，大家參加考試的目的不同，取得的成績也各異。學習有三種境界和三種狀態(tài)，這個道理同樣適用于SAT學習備考中，那么這三種境界都是什么呢?我們來看看詳細內(nèi)容吧。

　　學習的三種境界

　　第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;第一境界為求學與立志之境，此為“知”之大境界。

　　第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;第二境界為“行”之境界，為實現(xiàn)遠大理想而堅忍不拔。

　　第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處.第三境界為“得”之境界，功到自然成。

　　學習SAT的時候，也有這三種狀態(tài)，幸福感各不相同。

　　把學習SAT當作“任務”

　　為父母而學，被父母逼著學，學習的幸福感最不強烈，甚至只有痛苦感，這種狀態(tài)，學習效率很低。其實這種狀況在中國高中生中非常普遍，為了能更好的應對考試，建議大家更多的向下面兩種境界發(fā)展一下。

　　學習SAT為了“爭氣”

　　為了去美國自己向往的學校，為了讓考上清華北大的同學羨慕，為了考取一個同學們都考不出來的高分后的成就感，這種狀態(tài)，幸福感會強一些，學習效率也會高一些。

　　學習SAT有“使命感”

　　“為中華崛起而讀書”，自己就是下一個錢學森、張朝陽、曾子墨，這種狀態(tài)，學習的幸福感會十分強烈，學習的效率也會十分的高。這種狀態(tài)下，背單詞都可以背出幸福感來!!!!

　　當然，還有一種境界就是糊里糊涂的學習SAT考試。不知道自己該干些什么，父母讓考SAT考試，或者身邊的人考SAT，自己也覺得應該考SAT，其實這種人學習的幸福感并不強，并且非常容易放棄。

　　以上就是為大家分析的SAT學習備考的三種狀態(tài)，大家在備考自己的SAT考試的時候，不是每一個人都能達到第三種境界的，不論在哪一個境界，只要大家能夠堅持把自己該做的，現(xiàn)在正在做的事情做完，就能在考試中取得不錯的成績。

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