學校新增43項市級高等教育教學改革研究立項項目
2023-07-07 09:48 | 編輯:川外外語培訓中心 來自:未知日前,市教委發布通知公布了重慶市2023年高等教育教學改革研究項目以及2023年普通本科高校外語教育教學改革專項研究項目委托立項名單的評選結果,我校43個項目獲批(外語專項14個),其中重大項目3項、重點項目16個、一般項目18個、數字化專項6個。
接下來,學校將嚴格按照市級教改項目相關文件要求,落實項目建設和配套經費,為項目順利實施提供必要條件;加強項目管理、指導與督促檢查,確保建設成效,取得高質量研究成果,提升學校本科教學質量和人才培養質量。
序號 |
項目名稱 |
項目 層次 |
主持人 |
備注 |
1 |
重慶市高等外語教育發展現狀、問題與對策 |
重大 項目 |
董洪川 |
外語專項 |
2 |
基于三所語言類高校教學實踐的課程思政建設模式研究 |
重大 項目 |
茍朝莉 |
|
3 |
以“三進”為指引外語專業課程思政體系創新與實踐 |
重大 項目 |
劉玉梅 |
外語專項 |
4 |
新文科背景下“法語+法學”涉外法治人才培養模式創新與實踐 |
重點 項目 |
楊少琳 |
|
5 |
基于AIGC技術的國際傳播智媒實踐課程體系改革 |
重點 項目 |
蔣東旭 |
|
6 |
新文科背景下高校教學運行智慧化管理模式探究 —— 基于四川外國語大學的實踐 |
重點 項目 |
余嘉 |
|
7 |
新文科視域下外語院校雙創教育示范模式建構與實踐 |
重點 項目 |
曾靜 |
|
8 |
“理解當代中國”英語專業課程群建設新路徑探索與研究 |
重點 項目 |
趙永峰 |
外語專項 |
9 |
“理解當代中國”視域下日語專業“三進”特色課程群的建設與實踐 |
重點 項目 |
黃芳 |
外語專項 |
10 |
“傳播中國,聯通世界”——基于“三進”和“理解當代中國”系列教材的俄語專業思政育人探索與實踐 |
重點 項目 |
徐曼琳 |
外語專項 |
11 |
《高級阿拉伯語翻譯》課程思政模式的創新與實踐 |
重點 項目 |
吳昊 黃威 |
外語專項 |
12 |
“理解當代中國”理念引領下的重慶地區文化國際傳播能力培養模式研究 |
重點 項目 |
文雅 劉帥鋒 |
外語專項 |
13 |
以《理解當代中國:漢西翻譯教程》為依托的漢西翻譯課程“四位一體”思政素材庫建設 |
重點 項目 |
童亞星 |
外語專項 |
14 |
《高級馬來語視聽說:視聽南洋,講述中國》教材建設——基于“理解當代中國”系列教材編寫理念 |
重點 項目 |
羅文青 韓呼和 |
外語專項 |
15 |
新文科背景下朝鮮語專業課程思政建設的理念與路徑研究 |
重點 項目 |
王禮亮 |
外語專項 |
16 |
《理解當代中國》系列教材融入高校葡萄牙語口譯課程的教學實踐探究——以四川外國語大學為例 |
重點 項目 |
溫曉靜 劉夢茹 |
外語專項 |
17 |
“理解當代中國”意大利語系列教材進課堂的教學改革與實踐——以《意大利語讀寫教程》與《意大利媒體聽讀》融合為例 |
重點 項目 |
陳英 昝婷 |
外語專項 |
18 |
《<習近平談治國理政>專題翻譯》課程建設路徑優化研究 |
重點 項目 |
朱斌 |
外語專項 |
19 |
用中國理論解讀中國實踐,提高向國際社會講好中國故事的能力——以“理解當代中國”德語系列教材《高級漢德翻譯教程》為例 |
重點 項目 |
李大雪 |
外語專項 |
20 |
基于“理解當代中國”俄語系列教材的 《俄語視聽說教程》建設與研究 |
一般 項目 |
徐曼琳 |
|
21 |
新時代大學生“養成教育”機制培育與踐行 |
一般 項目 |
李金樹 |
|
22 |
新文科視域下“商科+外語”交叉專業協同育人機制創新與建設實踐 |
一般 項目 |
黨文娟 |
|
23 |
基于四川外國語大學國際影視產業學院為教學實踐平臺的國際傳播人才培養改革與創新 |
一般 項目 |
丁鐘 |
|
24 |
新文科視閾下外語外貿專業人才“新職業”勝任能力模型構建及培養研究 |
一般 項目 |
張雪松 |
|
25 |
新文科背景下商務英語讀寫課程BECI體系建設 |
一般 項目 |
鄭潔 |
|
26 |
數字金融背景下金融科技專業 實驗教學探索與實踐 |
一般 項目 |
盧靜 |
|
27 |
“行走的生態文明課”教學案例庫建設 |
一般 項目 |
陳黎黎 |
|
28 |
新文科視域“地名與文化”“課—賽—研—創”教學模式的研究與實踐 |
一般 項目 |
黃勁偉 |
|
29 |
新文科背景下高校英語專業多模態寫作教學改革與實踐 |
一般 項目 |
楊慕文 |
|
30 |
文科高校創業人才培養的空間模式與實踐 |
一般 項目 |
倪靜 |
|
31 |
新文科背景下高校文科實驗室建設的邏輯機理與實踐進路 |
一般 項目 |
賈巍 |
|
32 |
教育教學數字化轉型背景下國際商事仲裁虛擬仿真實驗平臺應用研究 |
一般項目 |
任嬌嬌 |
|
33 |
課程思政深度融入組織行為學的路徑探討 |
一般 項目 |
蔣曉麗 |
|
34 |
“新文科”視角下外語院校人才培養與校園媒體融合發展一體化路徑探析 |
一般 項目 |
宋雷 |
|
35 |
“新文科”建設背景下生成式人工智能在韓國語教學中的應用研究 |
一般 項目 |
曹文凱 |
|
36 |
數智 融合:新文科背景下人工智能通識課混合式教學設計與實踐 |
一般 項目 |
劉一帆 |
|
37 |
數字化轉型視域下高等教育教學改革研究 |
一般 項目 |
徐新鵬 |
|
38 |
深度融入在線數字工具的創新創業教學改革研究與實踐 |
數字化 專項 |
劉萍 |
|
39 |
數字工具支持的英語口語課程形成性評價改革研究 |
數字化 專項 |
張萌 |
|
40 |
基于ChatGPT與批判性思維的“雙向超越型”教育數字化轉型實踐研究 |
數字化 專項 |
吳妍 |
|
41 |
智能時代高校商務英語專業教學數字化轉型的實施進路與效用評價 |
數字化 專項 |
李佩瑾 |
|
42 |
基于混合同步網絡模式的大學通識課程轉型研究與實踐 |
數字化 專項 |
杜爽 |
|
43 |
高質量教育體系下高校體育數字化網球課程建設研究 |
數字化 專項 |
侯英 |

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