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為了讓子女贏在起跑線上，接受更好的教育，是一部分先富裕起來的國人移居海外的目的之一。只是，這場(chǎng)關(guān)于人生的海外投資究竟能帶來什么，答案只有留學(xué)生自己知道。有一點(diǎn)可以肯定的是，對(duì)于那些曾經(jīng)留學(xué)的人們，無論是回國工作、創(chuàng)業(yè)，還是留在國外打拼，留學(xué)經(jīng)歷都將改變他們的人生軌跡。 

被留學(xué)大潮裹挾而去  　　
“說實(shí)話，我已經(jīng)想不起當(dāng)年為什么要出國留學(xué)了，可能只是想要多出去看看。”深圳市宏智力科技有限公司董事總經(jīng)理呂力超高中畢業(yè)后便去了加拿大維多利亞大學(xué)讀本科，十幾年后，他已經(jīng)回憶不起當(dāng)年出去留學(xué)的具體理由。  　　
不只是呂力超，不能明確地說出自己為什么要留學(xué)的留學(xué)生并不在少數(shù)。曾在英國讀研、現(xiàn)在在國內(nèi)一家財(cái)經(jīng)雜志做編輯的左巖說：“出國的時(shí)候其實(shí)有些盲目，身邊的人一下子都出國了，正好家里也有這個(gè)條件，就出去了，我不能保證在國外學(xué)習(xí)這一年到底能從課堂上學(xué)到什么，但這肯定是一個(gè)看看外面世界的好機(jī)會(huì)。”  　　
事實(shí)上，在中國，有一定比例的留學(xué)是受到了偶然因素的推動(dòng)。華英教育集團(tuán)董事長曾敏敏曾在高考中與北大失之交臂，一次偶爾的機(jī)會(huì)她在報(bào)亭里看到《哈佛女孩劉亦婷》，這讓她萌生了出國留學(xué)的念頭。而與一位為出國留學(xué)準(zhǔn)備GRE考試的師兄的交談，堅(jiān)定了她留學(xué)的信念，她向師兄要來了新東方的電話，而那時(shí)，她還不知道新東方到底是什么。后來，她成為一名“哈佛女孩”，還出版了一本隨筆《哈佛札記》。  　　
正在新加坡留學(xué)的雙胞胎女孩兒才媛媛和才婷婷的出國留學(xué)經(jīng)歷也充滿了偶然性，她們本來在中國北方的一所高中讀高一，學(xué)校要求學(xué)生穿校服，有一天才媛媛因?yàn)樘鞖饫涠�在校服外面套上了一件外套，這種做法引來了老師的盤問與批評(píng)。覺得委屈的才媛媛向媽媽抱怨，媽媽對(duì)國內(nèi)的教育制度產(chǎn)生了質(zhì)疑，因此讓女兒退學(xué)，把女兒雙雙送到了新加坡，才媛媛和才婷婷在讀了兩年補(bǔ)習(xí)學(xué)校后，如愿考上了新加坡的大學(xué)。  　　
中國的留學(xué)大潮洶涌，盲目的狂熱規(guī)避不了。有一次，有個(gè)學(xué)生跟家長來公司咨詢，表示就是想出國，但自己對(duì)于未來幾乎沒有規(guī)劃，由于家庭生活條件較好，這位同學(xué)甚至連公交車都不曾坐過。留學(xué)海外，對(duì)學(xué)生獨(dú)立生活能力會(huì)有所鍛煉，但也建議學(xué)生在留學(xué)前需要合理的規(guī)劃，提升生活自理能力。  　　
當(dāng)然，也有人的留學(xué)計(jì)劃是從娃娃抓起的。美國Admission is Easy公司創(chuàng)始人程天天在3歲的時(shí)候，父母就為其安排了英文家教。因?yàn)槌烫焯斓淖娓浮⒏篙叾荚�有留學(xué)經(jīng)歷，留學(xué)是家族成員的必經(jīng)之路。雖然在初中時(shí)就被父母催促出國，但頗有想法的她直到本科畢業(yè)，覺得“自己只有出國才能折騰出一些新花樣”，才最終選擇了去美國讀研。  　　
留學(xué)影響人生軌跡  　　程天天在美國繼續(xù)折騰。新聞專業(yè)出身的她給美國之音（Voice of America）寫稿，專門寫生活方式、時(shí)尚、情感等，通過這個(gè)平臺(tái)，她經(jīng)常收到全球各地的讀者來信咨詢?nèi)绾胃�好地適應(yīng)美國社會(huì)。她曾在美國著名的《好萊塢紀(jì)事報(bào)（The Hollywood Reporter）》做品牌公關(guān)，美國文化雜志FROM還邀請(qǐng)她做專欄作家，從華人的角度寫美國的電視、電影、音樂、明星、時(shí)尚等，并將其稱之為“好萊塢中國女孩”。  　　在美國，受身邊朋友的影響，程天天也開始自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了專門幫助國內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)的Admission is Easy，并且憑借其在大學(xué)時(shí)期的名人效應(yīng)，取得了不錯(cuò)的成績。她覺得美國很適合創(chuàng)業(yè)，只要有好的產(chǎn)品和服務(wù)。她說：“洛杉磯早就是我家了，我已經(jīng)習(xí)慣了美國的生活方式。”  以留學(xué)為起點(diǎn)，程天天繼續(xù)在美國打拼著，而對(duì)于那些已經(jīng)回國的留學(xué)生們，留學(xué)期間的經(jīng)歷也在深刻地影響著其人生軌跡。  　　
動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的導(dǎo)演黃偉明曾于1996-2000年在加拿大紅鹿學(xué)院（Red Deer College）學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，親戚幫忙湊了第一年的學(xué)費(fèi)，之后幾年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)只能依靠自己打工。他每天8點(diǎn)半上課，下課后去餐廳打工，半夜12點(diǎn)回到住處后再繼續(xù)畫漫畫至凌晨兩三點(diǎn)，早上8點(diǎn)起床又去上課。出國前在電視臺(tái)做編劇的他，生活有了巨大的落差，但回憶起當(dāng)年的日子，他卻說：“當(dāng)我在餐廳里面拖地、搬東西的時(shí)候，我安慰自己，這不會(huì)是我一生的工作，將來我一定要?jiǎng)?chuàng)作自己喜歡的作品，現(xiàn)在的工作只是幫我鍛煉身體，最重要的是，這磨礪了我的意志。”  　　
比磨礪意志更重要的是，在留學(xué)期間，黃偉明接觸到了互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)畫。那時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)畫處于發(fā)展的初級(jí)階段，只是為網(wǎng)頁做些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。因?yàn)閯?dòng)畫軟件日新月異，大學(xué)沒有專門的課程去教學(xué)生怎樣用這種動(dòng)畫，黃偉明就跑去商店找軟件說明書看。另外他還通過互聯(lián)網(wǎng)與世界各地的網(wǎng)友共同探索做網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的方法，最終探索出一套獨(dú)特的動(dòng)畫制作方法—用很少的人卻能創(chuàng)作出大量的動(dòng)畫。他正是用這套方法帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作了《喜羊羊與灰太狼》。他說：“如果沒有留學(xué)的經(jīng)歷，也就沒有《喜羊羊與灰太狼》了。”  　　
呂力超也是在留學(xué)期間接觸到了他后來創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域。高中畢業(yè)后，他到加拿大維多利亞大學(xué)學(xué)習(xí)電腦和視覺藝術(shù)，他說：“一起上電腦課的，是一群極客，一起上藝術(shù)課的，是一群藝術(shù)生，我的生活很分裂、很有趣。”他覺得加拿大是個(gè)適合養(yǎng)老的國家，而他想接觸更多數(shù)字媒體，因此在加拿大工作一年后，他回到香港理工大學(xué)讀研。在一次大作業(yè)里，他接觸到腦電波，并通過老師介紹結(jié)識(shí)美國神念公司。正是在此基礎(chǔ)上，呂力超創(chuàng)立了宏智力，開發(fā)出可穿戴設(shè)備BrainLink意念頭箍。  　　
曾敏敏的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更是直接與其留學(xué)經(jīng)歷相關(guān)。華英教育專注于高端留學(xué)服務(wù)，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)。她說：“開始想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的時(shí)候我看了很多個(gè)行業(yè)，慢慢體會(huì)到，做事一定要結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，我原先在瑞士銀行工作，客戶會(huì)不會(huì)選擇我，跟我是不是哈佛畢業(yè)并沒有太大的關(guān)系，但是在教育行業(yè)，我的哈佛背景就是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，別人會(huì)因?yàn)槲沂枪�佛畢業(yè)生而更加信任我，所以就決定要做教育。”  　　
笑看留學(xué)得與失  　　呂力超說：“留學(xué)，是為改變?nèi)松�的�?jīng)歷。”而所有有關(guān)人生的事，都無法簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，留學(xué)亦如此。很難用金錢計(jì)算它的成本，不管是機(jī)會(huì)成本，還是沉沒成本。  　　
“出國之后經(jīng)歷了一些逆境，整個(gè)人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，為人處事都平和了不少，站得更高了，心里也更淡定了。留學(xué)其實(shí)要的是整個(gè)經(jīng)歷，讀書之外的一些經(jīng)歷才真正令人成長。真正的成長還是自己開公司之后，只有真正經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)自我。用媽媽的話說，是留學(xué)經(jīng)歷‘拯救’了我。”程天天如此評(píng)價(jià)自己的留學(xué)經(jīng)歷。  　　
作為“哈佛女孩”，曾敏敏非常認(rèn)可美國的教育，她說：“那里的教育，能讓那些孩子在年輕的時(shí)候，就有機(jī)會(huì)去探索生命的無限可能。”她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)兩歲孩子的媽媽，當(dāng)被問及未來她的孩子是否會(huì)出去留學(xué)，她毫不遲疑地答道：“我的孩子未來一定會(huì)走國際化路線，會(huì)考慮英語怎么強(qiáng)化等，但是最重要的還是獨(dú)立思考、獨(dú)立生活的能力。”  　　
左巖說，她剛到雜志社工作的那年，工作很不順利，也曾質(zhì)疑過留學(xué)的意義，而當(dāng)工作慢慢順手之后，她發(fā)現(xiàn)，國外的經(jīng)歷有很大的幫助。當(dāng)處理相關(guān)的選題時(shí)，會(huì)很自然把國內(nèi)的現(xiàn)象與國外的經(jīng)歷聯(lián)系起來，視野會(huì)更加開闊，而國外的那些經(jīng)歷，是你即使在課本上讀到，也不會(huì)有深切感受的。  　　
就像左巖在工作不順的時(shí)候質(zhì)疑過留學(xué)的意義一樣，在英國讀完本科加碩士的小陳也偶爾會(huì)覺得“有點(diǎn)虧”，他說：“花費(fèi)時(shí)間太長了，如果我在國內(nèi)讀書，本科畢業(yè)就出來工作的話，不至于踩著金融危機(jī)的時(shí)點(diǎn)，可能發(fā)展就跟現(xiàn)在不一樣了，有時(shí)想想，還是有點(diǎn)虧。”  　　
雖然無法順利完成學(xué)業(yè)的留學(xué)生總是存在，雖然海歸變“海待”的故事不時(shí)上演。但矯情地說，任何經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。留學(xué)的得與失，冷暖自知。

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