分類，就是指當一篇文章中，作者對該話題進行了分類討論。這類文章在托福考試中相對比較常見。官方指南《Aggression》這篇文章就是典型的分類文章。文章的話題是“攻擊性行為”。而文章從第二段就開始分成了三大類，分別是三種理解“攻擊性行為”的方法：The Biological Approach(生物學方法)，The Psychodynamic Approach(心理動力學方法)和The Cognitive Approach(認知方法)。又如TPO13的《Types of Social Groups》(社會團體的類型)，文章第二段就把人與人之間的關系分為兩大類：expressive ties和instrumental ties. 這種類型的文章比較容易，因為它的結構十分清晰，考生可以通過幾個分類就把文章分出幾大部分，而在具體內容方面，作者往往會對于這不同的類型進行不同方面的比較和說明。

　　比較，就是指一篇文章中有兩個話題，作者對這兩個話題從不同的角度、不同的方面做了比較。比如官方指南的《Applied Arts and Fine Arts》是典型的比較文章。文章的話題分別是“應用藝術”和“精細藝術”，主要的內容就是對這種兩種藝術在不同方面進行比較。《Artisan and Industrialization》是比較文章，比較的是工業化之前技工(artisan)的工作狀況和工業化之后工人(worker/laborer)的工作狀況。考生在閱讀這種類型的文章時，可以注意兩個不同比較物之間的異同點，最常見的就是時間先后的對比。

　　因果，顧名思義就是敘述某個事物或者某個現象形成的原因。往往是比較具有邏輯性的，有先后順序或者重要與次要之分，或者就是兩者之間存在著的因果關系。這類文章我們又可以稱之為現象解釋型文章。比如官方指南《Desert Formation》的主要內容便是形成沙漠的各種原因。又如《The Expression of Emotions》的主要內容講的是表情和感情之間互為因果。

　　問題與解決方法，就是提出一個問題，往往這個問題是具有爭議性的話題，然后講述如何解決這個問題。思路就是，提出問題——可能方法/具體原因——解決問題。比如TPO1的《The Origins of Theater》中的問題是：What are the origins of theater?文章中通過講述了各種各樣的理論來解釋戲劇的起源，也就是回答之前提出的問題。

　　以上四種就是常見的托福文章結構類型，當然還有其他類型或者是這四種結構的一個結合體，希望考生可以通過理解文章的結構，加深對于作者思路的理解，把握文章主旨，對托福閱讀有了進一步的認識。

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